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            培育踐行主流價值

            渾厚的青銅鼎、喜悅的豐收畫卷……閔行這所小學的學生很會“玩泥巴”

            來源: 發布時間:2022-11-16

            渾厚的盛鼎上,凹凸有致的青銅紋樣大氣謙和;豐收畫卷中,琳瑯滿目的果蔬承載著收獲的喜悅……揉一揉,捏一捏,一幅幅栩栩如生的陶藝作品從閔行區新梅小學學生的巧手中誕生。

            學生們將豐收的美好光景與中華民族的“鼎”相結合,小小作品中寓意著中國共產黨的偉大成就碩果累累,祖國繁榮昌盛。

            “在田間,我們與農民伯伯交談,采摘蔬果,感受勞動帶給我們的快樂。這次,我也將秋天豐收的喜悅融入到我的作品中?!睂W生張峻熙說道。

            新梅小學低年級的學生善用彩泥技藝,高年級的學生巧用瓷泥技藝,泥團揉一揉、壓一壓、搓一搓,麥穗、小南瓜、小玉米、小花瓶自孩子們手中誕生了。

            制作完成的作品還需要經過一周的自然風干后上釉,再經過一周的等待,才能入爐燒制。烈火炙烤后的作品宛如新生,在陽光的映照下散發著潤澤的光芒。

            據悉,此次是新梅小學舉辦的第十八屆陶文化節,以“慶盛會 享豐收 陶娃‘鼎’呱呱”為主題,前期學生們進行田間豐收實踐探究,學習黨的二十大精神,創新設計“盛鼎”圖稿,之后再進行“盛鼎”的制作和豐收場景的塑造。

            “‘玩泥’是孩子們最喜歡的游戲活動之一,陶藝是我校的傳統特色課程,通過學習陶藝知識,可以陶冶情操,培養孩子的創造思維和審美能力。豐收的主題則增強學生們愛惜糧食、珍惜勞動成果的意識?!毙旅沸W校長陳紅談道。

            據介紹,新梅小學秉承“以陶育德,以陶育人”的辦學理念,構建了“陶韻課程”體系,將“樂省、樂言、樂雅、樂健、樂探”的學生培養目標滲透于課程實施中,通過塑造“陶樂”課程文化,讓學生對“陶樂”文化內涵有初步的感知和體驗,用一種深入淺出的方式將學校的“陶文化”育人特色傳遞給孩子們。

            目前,學校設有《來自泥土的魅力》《陶陶樂課堂——少兒陶藝》《走進陶藝大世界》三本校本課程。此外,學校還將陶藝課程制作成網課,讓課程更符合新時代學生的學習需求。


            “陶文化”在新梅小學的校園里煥發新的光彩,陶藝社團的孩子屢獲閔行區藝術節陶藝單項金、銀、銅獎,“陶藝特色”也在上海教博會上的閃亮登臺,不僅讓更多人體驗到了陶藝之美、傳統文化之美,也讓陶樂文化從校園走向社會,從傳統走向創新。

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